Soubré : rentrée scolaire 2026-2027, une reprise sous le signe de la mobilisation

La rentrée scolaire 2026-2027 a effectivement débuté le 14 septembre 2026 à Soubré, dans la région de la Nawa. Dès les premières heures de la matinée, les établissements scolaires étaient ouverts et les directeurs d’école avaient déjà rejoint leurs postes, certains étant présents dès 7 h 15. Dans l’ensemble, les enseignants étaient également au rendez-vous.

Cette mobilisation du personnel éducatif témoigne d’une volonté de respecter les instructions de la hiérarchie et de garantir un démarrage effectif des activités pédagogiques.

Au Groupe scolaire de Soubré 4, qui regroupe six établissements, M. Guehi Francis, directeur, doyen et porte-parole du collectif des directeurs, attribue cette mobilisation à la sensibilisation menée en amont ainsi qu’au sens du devoir des enseignants. Selon lui, le respect des consignes données par la hiérarchie contribue largement à assurer une reprise effective des cours.

Les visites effectuées sur le terrain par les inspecteurs de l’enseignement primaire (IEP) ont également permis de vérifier la présence du personnel et le démarrage des activités pédagogiques.

Dans les établissements visités, les premières séances ont essentiellement été consacrées aux révisions. La présence des élèves, encore progressive, est toutefois jugée meilleure que celle observée lors de la précédente rentrée, selon M. Koné, directeur d’école.

Une forte mobilisation au Lycée Moderne 2 Bernard Zadi

Au Lycée Moderne 2 Bernard Zadi, le proviseur, M. Doumbia, a conduit une visite des salles de classe et des bureaux afin de constater la présence effective du personnel administratif, des enseignants et d’un nombre important d’élèves.

Le constat est jugé satisfaisant par le chef d’établissement, qui se réjouit de voir son lycée déjà animé, contrairement à la situation observée lors de la rentrée précédente.

Selon lui, la préparation de cette rentrée a débuté dès le 31 août et s’est poursuivie jusqu’au 14 septembre, notamment avec l’élaboration des emplois du temps, les inscriptions et les réinscriptions.

« Le travail réalisé en amont, notamment grâce aux échanges d’expériences avec des enseignants d’Abidjan, a facilité le bon déroulement de la rentrée », explique-t-il.

Un chronogramme d’activités a également été établi afin de mieux organiser les différentes tâches et de permettre à l’administration d’atteindre les objectifs fixés.

L’établissement prévoit un effectif d’environ 3 700 élèves. Près de 2 600 étaient déjà présents dès la première journée, soit environ 70 % de l’effectif attendu.

Pour le chef d’établissement, cette mobilisation montre l’importance d’une préparation rigoureuse et d’une organisation efficace pour réussir le démarrage de l’année scolaire.

L’écoute et la confiance au cœur des relations professionnelles

Au cours de la visite, la présence et l’implication des enseignants dans les classes ont également été constatées.
Un entretien avec l’inspectrice Karidjatou Traoré, épouse Yeo, a par ailleurs permis d’évoquer les relations professionnelles et la collaboration au sein de l’établissement.

Elle explique privilégier une approche fondée sur l’écoute, le respect, l’humilité et la confiance. Elle considère les enseignants et les enseignantes qu’elle encadre comme ses propres fils et filles et se dit disponible pour les accompagner, aussi bien face aux difficultés professionnelles que personnelles.

Selon elle, l’instauration d’un climat de confiance permet aux membres de l’équipe de se sentir en sécurité, soutenus et intégrés à une même famille. Cette proximité favorise la collaboration et facilite la résolution des difficultés rencontrées au quotidien.

Elle reconnaît toutefois que certaines personnes avaient, au départ, des appréhensions. Celles-ci se sont progressivement dissipées grâce au dialogue et aux relations de confiance qui se sont établies.

Au terme de cette visite, la rentrée scolaire 2026-2027 apparaît ainsi marquée, dans les établissements visités de Soubré, par une présence effective du personnel éducatif et une mobilisation appréciable des élèves. Une dynamique qui place cette nouvelle année scolaire sous des auspices encourageants dans la cité de la Nawa.

Y. Ndigui