CONFEMEN/ DAKAR : La Ministre Mariatou Koné s'imprègne des réalités de l'enseignement fondamental

La résolution de la crise des apprentissages dans le monde francophone, en particulier en Afrique subsaharienne préoccupe clairement la  Présidente de la Confemen,  Professeur Mariatou Koné,  Ministre ivoirienne de l'Éducation Nationale et de l'Alphabétisation.

Après avoir appelé de toute urgence, à l'ouverture du forum sur l'amélioration des apprentissages en Afrique, les Etats et gouvernements à prendre des engagements concrets pour sa résolution, elle était sur le terrain ce 29 janvier 2025 avec collaborateurs et partenaires au développement pour démontrer son engagement.

Elle s’est donc rendue à l'école primaire Diagne Woré de Dakar, la capitale sénégalaise  pour voir comment s'appliquent certaines nouvelles méthodes pédagogiques:"

Hier, avec les experts, nous avons fait le bilan de l'apprentissage fondamental dans chacun de nos pays. Après cela, Il était important pour nous de sortir des salles et de venir toucher du doigt nos réalités''.

En clair pour la première responsable   de la Confemen,  initiatrice des Etats Généraux  de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation (EGENA) en Côte d’Ivoire, les actes valent beaucoup mieux que les paroles.

Rappelons-le, le PASEC le programme d'analyse des Systèmes éducatifs dans l'espace francophone avait révélé en 2014 et 2019 que près de 70% des élèves en Afrique Subsaharienne n'avaient pas le niveau requis en lecture et écriture.

D'où toute la préoccupation de la ministre Mariatou Koné qui souhaite vivement un tableau plus reluisant lors des résultats du PASEC 2024.

F A A