Séguéla : La société minière Roxgold Sango renforce l’apprentissage de la lecture avec "La boîte à livres"

Depuis décembre 2024, la société minière Roxgold Sango s’est engagée à promouvoir l’apprentissage de la lecture auprès des écoliers des villages de Tiéma, Kouégo et Bangana, dans le département de Séguéla, région du Worodougou.

Ce projet ambitieux, concrétisé en partenariat avec l’ONG "La boîte à livres", vient de franchir une étape décisive avec sa phase finale, le vendredi 23 mai 2025.

À travers cette initiative, Roxgold Sango souhaite contribuer à l’amélioration des résultats scolaires en mettant l’accent sur la lecture, socle fondamental de toute acquisition académique.

Pour concrétiser cet engagement, l’entreprise minière a sollicité l’expertise de l’ONG "La boîte à livres", dirigée par Mlle Rita Dro. Cette collaboration a permis la formation de points focaux dans les groupes scolaires concernés, afin d’assurer un encadrement adéquat des élèves par des enseignants spécialement formés.

"Nous sommes là pour les phases finales en mettant en compétition des clubs de lecture des écoles pour déceler des champions de la lecture, mais surtout observer l’évolution de l’intérêt des élèves pour le projet," a précisé la présidente de l’ONG, Rita Dro.

La phase finale du projet a vu s’affronter divers clubs de lecture issus des écoles primaires de Tiéma, Kouégo et Bangana, sous l’égide de l’Inspection d’enseignement primaire et préscolaire de Worofla.

À l’issue d’une compétition serrée, chaque établissement a eu son champion, récompensé par le trophée Roxgold Sango du champion de lecture.

Face aux résultats encourageants obtenus en seulement six mois, l’inspecteur de l’enseignement primaire et préscolaire de Worofla, Yao Issoufou, a exprimé le souhait que l’initiative soit étendue à toutes les écoles de la circonscription éducative.

Une ambition que Roxgold Sango pourrait considérer pour renforcer davantage son engagement sociétal.

Par ce projet, la lecture devient bien plus qu’un simple apprentissage scolaire : elle s’affirme comme un levier d’émancipation intellectuelle, ouvrant aux jeunes apprenants les portes du savoir et de l’imagination.

ANGRA Lazare