Nassénéba Touré renforce la formation professionnelle des femmes et la protection de l’enfance

Former davantage de femmes aux métiers porteurs et améliorer la prise en charge des jeunes enfants. Ce sont les principaux objectifs affichés par la ministre de la Femme, de la Famille et de l’Enfant, Nassénéba Touré, à l’occasion du lancement de la rentrée académique 2026-2027 des structures socio-éducatives, le mardi 20 octobre à Yopougon.

La réforme des Institutions de formation et d’éducation féminines (IFEF) se poursuit avec l’introduction de nouvelles filières, notamment les technologies de l’information et de la communication, la transformation agroalimentaire, l’hydroponie et l’entrepreneuriat. Les formations en couture et en pâtisserie ont également obtenu une certification avec l’appui du ministère chargé de la Formation professionnelle.

« Notre objectif est l’insertion socioprofessionnelle réussie de nos diplômées », a souligné Nassénéba Touré, qui entend renforcer l’accompagnement des apprenantes vers l’emploi et l’auto-emploi.

Le bilan de l’année académique 2025-2026 fait état de 8 232 apprenantes accueillies dans les 159 IFEF, avec un taux de réussite aux examens de 91,72 %. Sur les 400 femmes formées à différents métiers, 200 ont été installées à leur propre compte. Les 24 maisons digitales ont, quant à elles, formé 1 284 femmes et jeunes filles au numérique et à l’éducation financière.

Concernant la petite enfance, 29 316 enfants ont été accueillis dans 632 structures, dont 422 Centres de protection de la petite enfance (CPPE), 194 Centres d’action communautaire pour l’enfance (CACE) et 16 crèches.

Pour leur fonctionnement, 257 structures ont bénéficié d’une enveloppe globale de 707 millions de FCFA. Par ailleurs, 34 établissements ont été concernés par des travaux de construction, de réhabilitation et d’équipement. Cinq des huit crèches programmées sont achevées, tandis que trois restent en finition.

Pour la rentrée 2026-2027, la ministre a appelé les responsables à améliorer la qualité des services, notamment l’accueil des enfants en situation de handicap, la prévention des vulnérabilités et l’accompagnement des familles.

À travers ces orientations, le ministère entend inscrire les structures socio-éducatives dans une dynamique de résultats, en cohérence avec les objectifs du Plan national de développement 2026-2030.

WK